ANEXOS

CONCLUCION
Según la información adquirida de acuerdo al objetivo general.
“conocer el nivel de estrés de los alumnos de sexto semestre grupo E del colegio de bachilleres plantel 05 con el fin de determinar los problemas académicos que son ocasionados por el estrés”
Llegamos ala conclusión que:
El nivel de estrés es alto, y se necesita hacer algo ya que el estrés provoca varias enfermedades que alo largo producen daño y algunos son reversibles.

SUGERENCIAS DE SOLUCIÓN
El estrés se puede combatir de meditación personal de cada uno de los alumnos y también dándoles a conocer de la importancia de agendar sus actividades para no tener problemas a largo plazo.
Otra forma de solucionar el problema de a poca saturación y tareas ya que estas son las principales causas.
También la motivación y orientación a los alumnos de la importancia de hacer la tarea con anticipación y no dejarla ala mera hora ya que esto trae en si acumulamiento de tarea y puede causar el estrés.

Los estresores identificados por base de preguntas orales fueron
¿A ti que es lo que te estresa común mente en el ámbito académico?

v Falta de tiempo para realizar tareas
58%
v Sobre cargas de tareas y trabajos
23%
v La evaluación de los profesores
10%
v El tipo de trabajos que te encargan los maestros
9%

El estrés se puede observar en los alumnos de 6º semestre grupo E, tomando a este grupo como muestra ya que con base a lo observado se puede identificar a los estresores, la tipología del estrés, con base a una en cuesta elaborada y aplicada, se encontró esta tipología que son los siguientes: tareas, presión por parte de sus padre, el trabajar y estudiar.
También se a observado el estrés por tener una calificación arriba de 8 y la mayoría por no reprobar eso es lógico pero cierto. Hemos observado que el 79% de los alumnos se desaniman al sacar una baja calificación y el 21% como se puede mostrar en la siguiente grafica

Que no les importa o es solo por pasar la materia por una parte esta bien y otra no porque a eso se le llama conformismos y eso es porque no buscan superarse solo lo que salió,

típica respuesta es -¡bajo pero pase!-